Realidad educativa de quienes viven en el campo

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Por Nicole Ibarra / Sto. Dgo de los Tsáchilas

El gobierno anunció que las clases en el régimen Costa y Región Insular iniciarán el 04 de mayo.

¿Cuál es la lógica de dar clases virtuales cuando hay miles de niñas y niños que no tienen computador y peor aún servicio de Internet?

Les hago un breve resumen con la realidad:

Hablemos de nuestra niñez en el campo

Sus ingresos económicos no son sustentables para tener un computador o Internet, en el campo el acceso a Internet es bajo(Ecuador es un país que aún no tiene una tecnología avanzada en comparación a otros países), los niños y niñas sin importar la edad cada día deben salir y regresar caminando hasta sus instituciones para poder educarse, muchos de ellos ni siquiera llevan dinero para consumir algún alimento dentro del bar estudiantil, deben regresar a casa para poder comer lo que produzca la tierra,  para posteriormente dedicarse a ayudar a sus padres en el  trabajo.

Amigo mío, no olvidemos que en el campo no tienes acceso a servicios básicos, aquí no hay luz ni agua, si quieres luz debes de comprar velas,, si quieres agua tienes que ir al río o algún estero, llevar tu poma, balde o tacho para llevar agua hasta tu casa…

Con esta realidad, ¿cómo creen que sea posible que nuestros niño reciban clases?

Por otro lado, no todos saben lo complicado que es vivir en el campo y tener que recibir clases en las condiciones antes mencionadas, los gobernantes nunca sabrán lo que se siente atravesar está situación, tengamos más empatía con nuestras personas del campo, aquella gente olvidada, para ser más clara: «De aquellos que siempre se acuerdan en épocas de campañas previo a elecciones, quienes visitan para pedir sus votos…».

Sólo las personas que vivimos está realidad somos quienes la entendemos y somos quienes alzamos nuestra voz de inconformidad ante las medidas antipopulares del gobierno de Lenin Moreno, y tú ¿qué piensas?

Es esta realidad, la que muchos ignoran, pero yo la hago pública para quienes no la saben.

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